Un niño siempre puede enseñar tres cosas a un adulto: -A ponerse contento sin motivos. -A siempre estar ocupado con algo. -Y a saber exigir con toda sus fuerzas aquello que desea.
miércoles, 18 de noviembre de 2015
Rompecabezas
La importancia de armar los rompecabezas en el nivel de educación inicial, es que ayudará al niño en el estudio de las matemáticas más adelante, este ejercicio aparentemente manual, pues no es solo un simple juego o entretenimiento sino que va acompañado de un proceso de pensamiento, si te das cuenta no solo se trata de ir colocando y encajando cada pieza, sino que todo esto vaya teniendo una forma y un sentido al final.
Recursos
Recursos
Para lograr armar un rompecabezas el niño utilizara su sentido de la vista, su sentido del tacto y además sus primeros razonamientos lógicos, como el sentido de correspondencia y no correspondencia, estos prepararan la agilidad mental al iniciarse en la matemática, así los ejercicios podrá resolverlo más rápido.
El armar rompecabezas también desarrolla la capacidad para aprender, entender, y lograr organizar las formas espaciales. También se practica la observación, la descripción y comparación, al buscar las piezas en donde encajaran, por forma, tamaño, color, etc. Según la figura, hasta llegar a un todo.
Ayuda a desarrollar la capacidad de resolver cualquier problema y ejercita la memoria visual, además analiza y elabora estrategias para el armado, como por ejemplo puede comenzar por los bordes, también puede armar la piezas guiando se de los colores, quizá agrupándolos primero y luego ir encajándolos.
Al terminar el armado del rompecabezas eleva la autoestima en el niño, pues fue un desafió que logro superar y siente gran satisfacción.
El niño logra desarrollar también su motricidad fina, pues utiliza los dedos para recoger y armar piezas pequeñas. A la vez se desarrolla la tolerancia y paciencia al esperar con tranquilidad antes esta dificultad.
Arma rompecabezas con tus niños pues ayuda a fortalecer los lazos entre ustedes, es una forma de acercarse más y tener una convivencia con él. Además es una manera para que el adulto se quite el estrés.
Si los rompecabezas son educativos con imágenes como las vocales, los colores, las figuras geométricas, los números, el cuerpo humano, etc, entonces aumentaras también a todo lo mencionado el aprendizaje de lo que muestre la imagen.
Maestra de educación inicial recuerda que en tu aula no deben faltar los rompecabezas, además tu misma puede crear tus propios diseños.
martes, 17 de noviembre de 2015
Finales de cuentos
Finales de cuentos.
... cuento
contado ya se ha acabado y por la chimenea se va al tejado.
... y aquí se
acaba este cuento, como me lo contaron te lo cuento.
... y colorín colorado, este cuento se ha acabado.
... y colorín
colorado, este cuento se ha acabado, si quieres que te lo cuente otra vez
cierra los ojos y cuenta hasta tres.
... y colorín
colorado, este cuento se ha acabado, si quieres que lo repita dime que sí y
grita.
... y colorín
colorado, este cuento se ha acabado y espero que te haya gustado.
... y este
cuento se acabó y el viento se lo llevó y cuando lo vuelva a encontrar, te lo
volveré a contar.
... y fueron
felices y comieron perdices y a mí me dieron con los huesos en las narices.
... y fueron
felices y comieron perdices y de postre bizcocho, pero a mí me dieron un tomate
pocho.
... y fueron
felices y comieron perdices y a mí no me dieron porque no quisieron.
... y hubo boda
y hubo banquete, hubo toros y cañas, y yo fui y vine y a mí no me dieron
nada.
... y se acabó este cuento con pan y pimiento y todos contentos.
... y se acabó
este cuento con sal y pimiento y todos contentos.
... y colorín
colorado, este cuento se ha acabado.
... zapatitos rotas, cuéntame usted otro.
... y colorín, colorete, por la chimenea se escapó un cohete.
... y los
cuentos se los llevo el viento.
... y esta
historia se acabó, y el viento se la llevó.
... y como dice
Don Fermín, este cuento llegó a su fin.
Principios para narrar cuentos.
Principios de un cuento.
-Esto que te cuento sucedió en un lugar tan lejano y hace tanto tiempo que ya ni me acuerdo...
-Había una vez...
-Hace más de mil años...
-Ni aquí ni en ningún lugar vivía un..
-Pues, señor...
-En un lejano país...
-Cuentan que cuentan que me contaron...
-Hace mucho mucho tiempo...
-Aquel que lo vio, llegó y me contó que...
-Cuando los animales hablan...
-Un cierto día..
-En aquellos tiempos, hace muchos años, vivía....
-Erase una vez, y mentira no es...
-En cierta ocasión me contaron..
Algunas adivinanzas
Adivinanzas
Acompaña a los que van
a lugares muy lejanos,
pero a todos los obliga
a cerrar muy bien la mano.
Adivina quién soy,
cuanto más lavo
más sucia me voy.
Adivina, adivinanza,
tiene un ojo solo
y una cara ancha.
Soy una cosita
que anda al compás,
con las patas por delante
y los ojos por detrás.
Adivina, adivinador:
un pájaro con chaqueta
que se parece a un doctor.
lunes, 16 de noviembre de 2015
domingo, 15 de noviembre de 2015
miércoles, 4 de noviembre de 2015
miércoles, 7 de octubre de 2015
miércoles, 30 de septiembre de 2015
miércoles, 16 de septiembre de 2015
jueves, 18 de junio de 2015
lunes, 8 de junio de 2015
Cuento: Pajarito remendado. Gustavo Roldan .
Pajarito remendado. Gustavo Roldan.
El árbol era como
una fiesta de cantos y colores. Docenas, cientos, miles de pajaritos de
toda clase se juntaban para ensayar sus canciones apenas amanecía. Y
entonces el día parecía más lleno de luz y el monte se vestía de fiesta.
Ahí estaban todos los pajaritos. Estaba el tordo pico blanco y la calandria, la torcacita y el cardenal, el siete colores y la viudita, la cotorrita verde y el hornero, la tijereta y el picaflor.
Estaban todos y también estaba Pajarito Remendado.
Y aquí comienza la historia porque, al fin y al cabo, ésta es la historia de Pajarito Remendado.
Se llamaba así desde que una tarde, peleándolo, la urraca le gritó:
- Cra cre cri, Pajarito Remendado, cri cro cru.
Y así le quedó el nombre para siempre, porque sus plumas de distintos colores parecían los remiendos de un traje viejo.
Ahí estaban todos los pajaritos. Estaba el tordo pico blanco y la calandria, la torcacita y el cardenal, el siete colores y la viudita, la cotorrita verde y el hornero, la tijereta y el picaflor.
Estaban todos y también estaba Pajarito Remendado.
Y aquí comienza la historia porque, al fin y al cabo, ésta es la historia de Pajarito Remendado.
Se llamaba así desde que una tarde, peleándolo, la urraca le gritó:
- Cra cre cri, Pajarito Remendado, cri cro cru.
Y así le quedó el nombre para siempre, porque sus plumas de distintos colores parecían los remiendos de un traje viejo.
Ese día en que el árbol era como una fiesta de colores, Pajarito Remendado se posó en la rama más alta. Y ahí, mientras silbaba a todo silbar, pasó un aguilucho y, rápido como rugido de sapo, cayó sobre Pajarito Remendado y se lo llevó por los aires.
- Ya tengo comida para mis pichones -pensó contento el aguilucho, con el pajarito apretado en el pico.
- ¡Se llevan a Pajarito Remendado! ¡Se lo lleva el aguilucho! -gritaban los pájaros desde las ramas.
- ¡Se lo lleva el aguilucho! -gritaba el tordo.
- ¡El aguilucho se lo lleva! -gritaba la paloma.
- ¡Que lo suelte, que lo suelte! -gritaba la calandria.
Muerto de miedo, Pajarito Remendado pensó que se acercaba su hora, pero los gritos le dieron una idea.
- ¡Que lo suelte, que lo suelte! -seguían gritando todos.
- Señor aguilucho -dijo Pajarito Remendado-, mire qué pájaros meteretes.
El aguilucho siguió volando, pero miró con curiosidad el árbol lleno de gritos.
- Sí señor aguilucho, no puede ser que se metan en los problemas ajenos.
- ¡Que lo suelte! ¡Que lo suelte! -seguían los gritos.
- ¡Esto no puede ser! -dijo Pajarito Remendado- ¡Dígales que qué les importa!
- ¡Qué les importa! -gritó el aguilucho abriendo grande el pico.
Pero cuando terminó de hablar se encontró con el pico vacío, y vio a lo lejos que Pajarito Remendado se escapaba, riéndose a más no poder. Se escapaba, todavía un poco muerto de miedo, pero un mucho muerto de risa.
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